原始标题：北京科学技术大学在北京举行的有关北京机械专业的行业教育整合的研讨会。 3月29日，在北京科学技术大学举行了专家委员会的第九次全体会议和“北京大学机械主要小组”的教学合作委员会和将教育行业与机械专业融合的研讨会。来自17所大学的80多位专家和学者，包括辛华大学，北京大学，中国农业大学，北京北京北京大学，北京北京大学，北京邮政与电信大学，北京信息技术大学以及北京大学信息技术大学和北京大学信息技术委员会和北京大学委员会和北京委员会的成员和北京委员会的成员和北京委员会的成员和北京委员会。北京大学副校长科学技术的TY，学术事务办公室主任Lu Xiong教授以及机械工程学院的Ma Fei教授参加会议，机械工程学院党委员会秘书Li Hongbo教授主持了会议。 In his speech, Jiao Shuqiang pointed out that the Beijing University of Science and Technology was guided by the spirit of general secretary Xi Jinping of two important letters of response to teachers and school students, actively explored and implemented Education reforms in Engineering, promoting a profound integration of industry and education and education, and a model of talents, and a model of talents, and a model of talents, and a model of talents, and a model of talents, and a model才华，才华的模式，才华的模式，才华的模型，才华的模型，才华的模型，才华的模型，才华的模型，才华的模型，以及一种才华的模型，Lents的才华和教育，“一生中的两名老师，数百家企业和成千上万的人”。他说，专家委员会在加速专业团体机械，加深人才训练模型并促进剩余工程师的培训方面发挥了重要作用，而Iniquidthat是北京大学专业人才实践的强大动力。他希望为将来与北京大学的“学历协调和链接教育联系”的建设做出新的贡献。 Jiao Shuqiang教授发表了演讲 马菲在演讲中指出，北京科学技术大学机械工程学院积极建立了一个生态教育深处，其中包括“教育链 - 工业链链链”，增强了科学特征的研究成果，改变生产模型和生产模型，以及改变生产模型，以及改进生产的生产模型，并完善了生产的生产模型以及精致的生产模型。在前任行业和实际工作环境中的学生和创新。他期望通过专业小组的平台，我们更好地将机械专业人才的实践在北京的大学中做出了回答相同的问题并在两个方向上做出努力。 Ma Fei教授发表演讲 北京科学技术大学机械工程学院副院长郑利安（Zheng Lifang）向“北京大学机械主要小组”发表了工作报告，专注于加深行业和教育整合，加强教师共享以及促进来源的互操作性。 在北京航空与宇航员大学主题报道阶段，Baoqiang教授，Tsinghua大学的副教授Wen Peng，北京Jiaotong的Liu Yueming教授大学，Yuan Tao Tao Chemical Technology教授和Kang副教授，分别交换了优化课程系统，综合注册表和培训改革的特征技能，合作技能平台的建设，对科学和教育团队的汇总教育以及劳动和教育来源的两通道增强劳动力；会议专家进行了深入的讨论。 张杰的讲话 北京科学技术大学机械工程学院的Zhang Jie教授发表了摘要。 据报道，在北京市教育部的指导下，“北京大学机械专业小组”是促进北京机械专业的合作机制。这次会议是全面实施国家教育会议的重要技能，并建立了广泛的共识，即“建立一个由学校间协调的社区，并开发一个创新的生态系统来整合教育行业”。大学的代表说，他们将通过共同建设和股票建立和分享教学。资源，共同开发剩余的工程才能，共处是生产，教育，研究和应用的平台，并积极促进人才培训的质量。北京科学技术大学机械工程学院将更好地扮演领先的机械专业小组的角色，创新学校和企业之间的协作道路，并专注于培养为发展制造能力的创新才能，并为新时代的高质量发展和新工业化的建设做出了贡献。 （记者江云） （编辑：Li Fang，Xiong Xu） 分享让许多人看到